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語文建設(2013年01期)
Language Planning

  • 基本信息
  • 拼音.文字改革

    語文出版社有限公司

    半月

  • 1001-8476

    11-1399/H

    北京市

    中文;

    16開

    2-200

    1956

  • 出版信息
  • 社會科學II

    中國語言文字

    26180篇

  • 11046686次

    128598次

  • 評價信息
  • 1.377

    0.064

  • 1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2018版A刊擴展;2022版A刊擴展

目 錄

  • 河南鄭州師范學院附屬小學 夢想起飛的地方
  • 卷首
  • 語文教學必須求真務實
  • 聚龍宣言
  • 讓語文回到起點:姓語名文
  • 語文課堂拒絕表演
  • 語文教師當讀真書、說真話、做真我
  • 真語文的“四不講”
  • 備教材,更得備學生——從公開課的借班上課說起
  • 小學語文教學:用心做好三件事
  • 語文課要真教語文
  • 《普羅米修斯》公開課實錄
  • 簡明、真實、嚴謹——賈志敏《普羅米修斯》公開課點評
  • 中小學作文教學的四種類型
  • “視像語言”背景下聽說讀寫能力之延展
  • 教材的批判與教學的超越——從《鞋匠的兒子》公開課談起
  • 小學閱讀教學中的錯位與異化
  • 例談簡約、純粹、有效的語文課
  • 語文教學中信息技術(shù)應用“倒置”現(xiàn)象淺析
  • 對話背后的個性和難得的抒情——讀《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》
  • 孤獨的靈魂——《囚綠記》的生命化解讀
  • 情之格調(diào)——讀《離魂記》《倩女離魂》《牡丹亭》
  • 高考作文命題取材與情境設計不當舉隅——以近三年高考新材料作文試題為例
  • 無意“揭傷疤”,有意“引療救”——從2012江西語病題談語病辨析
  • 新書推薦
  • 淺析高考哲理散文意蘊的探究方法——以2012年四川卷《柴禾》為例
  • 現(xiàn)代名家論辨文旨趣觀述評
  • 民國時期的日札寫作教學
  • 形形色色的“×-ing”
  • 也談《鴻門宴》中“豎子”所指
  • 英語外來詞翻譯的文化特色
  • 關(guān)于“君太百貨”的英文譯名
  • 借得西湖一池水,畫出南國三重春——讀《教語文,其實很簡單》
  • 語文課,來點新鮮的!——讀于漪《語文教學談藝錄(修訂本)》
  • 文學教育出路的殷勤探看者——評趙煥婷的《中國現(xiàn)當代文學與文學教育研究》
  • 權(quán)威發(fā)布
  • 我看2012年《語文建設》
  • 語文出版社推出“語文社小學生系列工具書”
  • 語言文字報社舉辦全國語文教改示范校經(jīng)驗交流會暨首屆語文教改高峰論壇
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