中國繼續(xù)醫(yī)學教育(2024年18期)
China Continuing Medical Education

目 錄

• 醫(yī)工融合背景下《生物醫(yī)用材料》課程教學改革
• 理論思政與實踐思政協(xié)同育人的眼視光課程思政改革
• 思政元素融入病理生理學課程教學的實踐研究
• 基于國際化卓越人才培養(yǎng)的中醫(yī)內科學雙語教學探索與實踐
• “雙思雙融”型內科學課程思政教學的探索與實踐
• 健康中國視閾下醫(yī)院藥房實習教學改革探索
• 以職業(yè)勝任力為導向的護理技能實驗教學體系的構建與實踐
• 基于OBE理念的醫(yī)學免疫學課程建設探索
• 基于OBE理念的《流行病學》課程思政教學改革的探索
• 基于“互聯(lián)網+”的翻轉課堂在《介入放射學》教學中的應用
• 以提升職業(yè)素養(yǎng)為導向的機能學實驗教學實踐路徑與實施
• 基于PBL教學法的腹腔鏡培訓在本科生外科教學中的應用
• 多種教學方法在腎內科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的探索與應用
• 融合思政元素的混合式教學模式在《生物化學》教學中的應用探索
• 多學科整合式情景模擬教學法在超聲影像教學中的應用
• 基于ICF的CBL聯(lián)合情景模擬教學法在康復醫(yī)學研究生教育中的應用
• RBL聯(lián)合Seminar教學法在醫(yī)學學術型碩士培養(yǎng)中的應用
• CBL聯(lián)合PBL教學法在傳染病學教學改革中的應用效果研究
• 圍術期護理超聲培訓需求調查和課程設計
• 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)本科生對臨床營養(yǎng)教學的需求分析
• Mini-CEX聯(lián)合標準化病人在神經內科教學中的應用
• 基于OBE理念的《病理生理學》課程思政的路徑探索與實踐
• 分層遞進式教學模式在婦產科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用
• “互聯(lián)網+醫(yī)院教學”模式的應用與思考
• 敘事醫(yī)學教學模式在臨床藥物治療學中的應用
• 人文教育在醫(yī)學基礎課人體解剖學中的應用探索
• 肌骨超聲亞專業(yè)進修醫(yī)師培養(yǎng)模式的探索
• 唯物辯證法在吸脂術與脂肪移植術臨床實踐教學中的應用
• 中國香港繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展概況
• 放射防護教育的重要性及針對不同專業(yè)醫(yī)務人員的培訓策略