1962年1月,馬克昌如愿以償去學(xué)校圖書館工作。這里是書的海洋,對他來說能夠讀書就是無比幸運的。福樓拜說,讀書是為了活著。是的,讀書不能改變?nèi)松拈L度,但它可以拓展人生的寬度。它讓人生在有限的長度內(nèi)寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊...[繼續(xù)閱讀]

    在那個令人匪夷所思的年代,各種運動一個接著一個,應(yīng)接不暇。60年代末70年代初,一場走“五七道路”的運動開始席卷全國,風(fēng)靡大江南北。1966年,毛澤東要求全國各行業(yè)都要辦成“一個大學(xué)?！?“這個大學(xué)校,從事群眾工作,參加工廠...[繼續(xù)閱讀]

    1972年8月,武漢大學(xué)按照上級政策“解放”了一批專家教授,馬克昌也被“解放”了,回到了學(xué)校圖書館繼續(xù)工作。重回久違的書海,馬克昌又可以“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”了。在圖書館,有好多書當(dāng)時在外面是看不到的,比如《金瓶梅...[繼續(xù)閱讀]

    1978年10月,黨中央有一個55號文件要求為“右派”摘帽子并同時改正,凡是沒有摘掉帽子的盡量摘掉,過去錯劃的“右派”根據(jù)情況改正。1979年1月24日,中共武漢大學(xué)黨委發(fā)出了《關(guān)于馬克昌同志右派問題改正結(jié)論》的文件,大意是根據(jù)中...[繼續(xù)閱讀]

    馬克昌和他的同事們不辱使命,謀劃重現(xiàn)珞珈法學(xué)教育輝煌的宏偉藍圖。法律系恢復(fù)后,工作千頭萬緒,而延攬法律人才、調(diào)配師資當(dāng)屬首要任務(wù)。由于韓德培先生年事已高,調(diào)配教師的重?fù)?dān)主要落在了馬克昌和陳明義老師身上,他們經(jīng)常...[繼續(xù)閱讀]

    武大法學(xué)院的同事們都知道馬克昌特別注重師資隊伍建設(shè)。他在各種場合不厭其煩地強調(diào)一流師資是一流法學(xué)院的前提,利用各種途徑來壯大和強化師資隊伍。為了加強法學(xué)院的師資力量,提高法學(xué)教師的專業(yè)水平,馬克昌可以說是殫...[繼續(xù)閱讀]

    自1979年武漢大學(xué)法律系重建后,馬克昌先后擔(dān)任武漢大學(xué)法律系副主任、主任、法學(xué)院院長長達12年。他十多年如一日,為武漢大學(xué)法學(xué)院躋身于中國最著名的法學(xué)院系行列嘔心瀝血、運籌帷幄、功績卓著。為了適應(yīng)武大法律系的迅猛...[繼續(xù)閱讀]

    1980年10月初的一天,馬克昌正在武漢大學(xué)法律系上課,突然接到校辦轉(zhuǎn)來的急電,通知他火速進京,到全國人大法制工作委員會報到,但具體任務(wù)是什么卻沒有告知。他立即拿著學(xué)校幫他買好的火車票趕往火車站,按時到達北京并按照通知...[繼續(xù)閱讀]

    歌德說過,理論是灰色的,而生活之樹常青。美國法學(xué)家霍姆斯也曾在《普通法》這部影響甚大的著作中開宗明義地指出:“法律的生命不在于邏輯,而在于經(jīng)驗。”馬克昌深知法律是經(jīng)世致用的學(xué)問,法學(xué)研究必須與司法實踐緊密結(jié)合才...[繼續(xù)閱讀]

    由于馬克昌以個人之力追求公平正義、堅持真理、不畏權(quán)貴的偉大人格,坊間盛傳馬克昌是“中國法律人的精神財富”、“中國法律人的良心”。法律關(guān)乎國家社稷、關(guān)乎蕓蕓眾生,法律人必須關(guān)注人民福祉,古羅馬西塞羅在其名著《...[繼續(xù)閱讀]