當(dāng)?shù)谝黄淙~開(kāi)始它漂泊的旅程時(shí)，帶給人們的是秋天的訊息以及收獲的快樂(lè)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它帶來(lái)的卻只是傷感，因?yàn)檫@代表著這又是一個(gè)思念你的季節(jié)?！}記不記得這是你走后的第幾個(gè)秋天了，我似乎早已經(jīng)習(xí)慣了身邊沒(méi)有你的存在。也許時(shí)間真的可以沖淡一切，不然為什么連你那張總是盤(pán)旋在我...[繼續(xù)閱讀]

    發(fā)件人：魔人X 賽手<>春，是相逢的旋律；夏，是歡笑的無(wú)慮；秋，是別離的尾曲；冬，是思念的細(xì)語(yǔ)。——題記我與你，一如那陳舊的老照片，即使被厚密的灰塵覆蓋，但在灰塵下，仍是那一份珍貴的記憶與深切的懷戀。春柳溪前與君識(shí)。翠綠的柳條剪出滿地斑駁的金蝶飛舞，波光粼粼的綠絲綢上仿...[繼續(xù)閱讀]

    放飛夢(mèng)想的白鴿投稿發(fā)件人：墜落的希望<>夢(mèng)想，它像一只遨游在天際的白鴿，那么純潔，那么美好。它帶給人們希望，帶給人們力量，帶給人們幸福。是夢(mèng)想，讓大地充滿生機(jī)，是夢(mèng)想，讓夜空不再空虛，是夢(mèng)想，讓我們自由，像鳥(niǎo)兒在藍(lán)天快樂(lè)的飛翔，是夢(mèng)想，讓我們堅(jiān)強(qiáng)讓我們勇敢，成為不屈的...[繼續(xù)閱讀]

    只是太孤獨(dú)文章投稿開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子最后的最后渴望變成天使------------題記從呱呱落地到蹣跚學(xué)步，無(wú)不經(jīng)歷著摔倒，受傷，重新爬起；從牙牙學(xué)語(yǔ)到滿腹經(jīng)綸，無(wú)不體驗(yàn)著訓(xùn)斥，失落，重新微笑；從一本正經(jīng)到桀驁不馴，無(wú)不感受著責(zé)罵，絕望，重拾的信心背負(fù)著懷疑，一步一步走上迷途，卻無(wú)...[繼續(xù)閱讀]

    以前，我們學(xué)校大門(mén)前總有著一個(gè)身影。這道身影很瘦，瘦到幾乎可以看到骨頭。不知為何，他總是臥在地上，也許是太累，到這里來(lái)不容易；也許是腿有疾病，不能夠站立起來(lái)；也許是因饑餓，沒(méi)有足夠的力氣……一件明顯不和時(shí)節(jié)的軍綠色舊棉襖披在身上，寬大的衣服使他顯得甚至比他自己還要瘦小。...[繼續(xù)閱讀]

    春，生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋，果實(shí)累累，瓜果飄香；冬，白雪皚皚，銀裝素裹。而我獨(dú)戀驕陽(yáng)似火的夏！火紅的太陽(yáng)，灼熱的陽(yáng)光，是夏燦爛的笑臉；茂密的草叢，蒼翠的大樹(shù)，是夏密實(shí)的頭發(fā)；轟隆的雷聲，耀眼的閃電，是夏沉穩(wěn)的性格；咆哮的山洪，狂奔的激流，是夏磅礴的力量。也許有人厭惡夏的...[繼續(xù)閱讀]

    那是一片蔚藍(lán)寬廣的大海，無(wú)垠的藍(lán)色蔓延至遠(yuǎn)處與天際相連，澎湃的海浪一層又一層疊加起來(lái)很高的海幕，然后在一下又一瞬間消失不見(jiàn)，海鷗拍打著翅膀飛過(guò)升著白帆的海船，金色的陽(yáng)光照的海面閃閃發(fā)光，美好，安寧，平靜！他就住在這片蔚藍(lán)寬廣的海下。他很渺小，她是一只弱小的小丑魚(yú)；他很偉...[繼續(xù)閱讀]

    待到山花爛漫時(shí)，我愿追隨那暗香疏影投稿發(fā)件人：℡半顆糖、甜到心傷<>我愛(ài)花，也愛(ài)詩(shī)。誰(shuí)說(shuō)魚(yú)和熊掌不可兼得。花中藏詩(shī)，詩(shī)中帶花的情況并不少見(jiàn)，不！應(yīng)該說(shuō)是常見(jiàn)。中國(guó)古代詩(shī)人也愛(ài)花，而且他們擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)花中隱藏的詩(shī)，并且能夠讀懂這些詩(shī)，再在詩(shī)中加入自己的情感、對(duì)花的贊美甚至是...[繼續(xù)閱讀]

    老河口市高三（5 班）曹琦琦指導(dǎo)老師胡平紅塵喧嚷，紛繁蕪雜；肥甘輕暖，便嬖聲色；俗世繁華，物欲橫流；天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為名往。試問(wèn)還有幾人愿在那疏影歌功橫斜，暗香浮動(dòng)的佳境，在那古月清涼的夜晚，手捧經(jīng)典，奏一曲流觴曲水?！}記莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)...[繼續(xù)閱讀]

    四季，是時(shí)間流逝的車(chē)輪。無(wú)論是春的絢麗還是夏的繁茂，無(wú)論是秋的收獲還是冬的圣潔，無(wú)不顯示出造物主的智慧與神奇，雋永與魅力。在美麗的校園中，我們體驗(yàn)繽紛四季，駛過(guò)春夏秋冬。春種花是春的請(qǐng)柬。校園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，香樟道旁的樹(shù)木著上翠綠的新裝，一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨告訴我們春已到來(lái)。一...[繼續(xù)閱讀]