三、混合現(xiàn)實(shí)結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在介入醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
醫(yī)學(xué)教育

        1.虛擬課堂在虛擬環(huán)境中,可以建立虛擬的人體模型,借助于跟蹤球、HMD、感覺(jué)手套,學(xué)生可以很容易了解人體內(nèi)部各器官結(jié)構(gòu),這比現(xiàn)有的采用教科書(shū)的方式要有效得多。Pieper及Satara等研究者在20世紀(jì)90年代初,基于兩個(gè)SGI工作站建立了一    （共 1951 字）     [閱讀本文] >>