APP 小學(xué)兒童的自控能力迅速發(fā)展,對行動(dòng)的調(diào)節(jié)作用由對外部行為動(dòng)作的控制為主,逐漸轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)部心理過程的控制為主。此時(shí),兒童能更多地運(yùn)用抽象思維,在行動(dòng)前進(jìn)行思考,計(jì)劃自己的行動(dòng),使沖動(dòng)性行動(dòng)變?yōu)榻?jīng)過思考的行動(dòng),從而加強(qiáng) （共 817 字） [閱讀本文] >>
海量資源，盡在掌握
小學(xué)兒童的自控能力迅速發(fā)展,對行動(dòng)的調(diào)節(jié)作用由對外部行為動(dòng)作的控制為主,逐漸轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)部心理過程的控制為主。此時(shí),兒童能更多地運(yùn)用抽象思維,在行動(dòng)前進(jìn)行思考,計(jì)劃自己的行動(dòng),使沖動(dòng)性行動(dòng)變?yōu)榻?jīng)過思考的行動(dòng),從而加強(qiáng) （共 817 字） [閱讀本文] >>
