今年全國(guó)Ⅰ卷作文以歷史故事的形式承載人物的思想精神,延續(xù)了“立德樹(shù)人”的高考命題理念,很好地體現(xiàn)了“文化的理解和傳承”這一素養(yǎng)?! 〔牧弦笤邶R桓公、管仲、鮑叔三人中選擇一人,寫(xiě)出自身的感觸。考生在寫(xiě)作時(shí)要明確自己的寫(xiě)作對(duì)象,這也是在完成材料交給我們的“任務(wù)”。審 (共 496 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 今年全國(guó)Ⅰ卷作文以歷史故事的形式承載人物的思想精神,延續(xù)了“立德樹(shù)人”的高考命題理念,很好地體現(xiàn)了“文化的理解和傳承”這一素養(yǎng)?! 〔牧弦笤邶R桓公、管仲、鮑叔三人中選擇一人,寫(xiě)出自身的感觸。考生在寫(xiě)作時(shí)要明確自己的寫(xiě)作對(duì)象,這也是在完成材料交給我們的“任務(wù)”。審 (共 496 字) [閱讀本文] >>