上周我們班每個(gè)小朋友,一人一本“存折”這可不是一般的“存折”——閱讀存折,媽媽說(shuō):“張老師的創(chuàng)意極好,對(duì)于不愛(ài)閱讀和愛(ài)好閱讀的小朋友,都意義重大!”我本就喜歡看書(shū),但是亂看書(shū),現(xiàn)在張老師這學(xué)期搞讀書(shū)漂流,讓我更能規(guī)范的看書(shū)且能愛(ài)惜圖書(shū)!相信我們202班在老師的正確引導(dǎo) (共 616 字) [閱讀本文] >>
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 上周我們班每個(gè)小朋友,一人一本“存折”這可不是一般的“存折”——閱讀存折,媽媽說(shuō):“張老師的創(chuàng)意極好,對(duì)于不愛(ài)閱讀和愛(ài)好閱讀的小朋友,都意義重大!”我本就喜歡看書(shū),但是亂看書(shū),現(xiàn)在張老師這學(xué)期搞讀書(shū)漂流,讓我更能規(guī)范的看書(shū)且能愛(ài)惜圖書(shū)!相信我們202班在老師的正確引導(dǎo) (共 616 字) [閱讀本文] >>