認真做好服務(wù)記錄是保障殘疾人切實得到康復服務(wù)的一項重要措施。提供康復服務(wù)的人員在每次提供康復服務(wù)后,要及時在康復服務(wù)記錄表中記錄康復服務(wù)的日期、內(nèi)容、方式和服務(wù)過程中遇到的問題及解決辦法并簽名。每年年底對...[繼續(xù)閱讀]

    康復訓練是指針對殘疾人功能障礙的情況,采取現(xiàn)代康復技術(shù)和傳統(tǒng)康復技術(shù)相結(jié)合的方法,以康復機構(gòu)為指導、社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭為依托,有組織、有計劃地開展康復訓練,以恢復或補償功能,增強其生活自理能力和參與社會生活的能力...[繼續(xù)閱讀]

    篩選那些診斷明確、有康復潛力和康復意愿、家庭成員能夠配合的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童作為訓練對象。對訓練對象進行初次功能評定后,確定康復訓練的內(nèi)容,制定康復訓練計劃并實施康復訓練活動。...[繼續(xù)閱讀]

    納入國家康復訓練重點工程任務(wù)的肢體殘疾人康復訓練時間規(guī)定為6個月,腦癱兒童和智力殘疾兒童康復訓練時間規(guī)定為12個月(由初次評估日期至末次評估日期連續(xù)計算)。由于康復訓練是一個較長的過程,訓練計劃結(jié)束后,仍應(yīng)繼續(xù)堅持...[繼續(xù)閱讀]

    康復訓練主要依靠康復指導員、康復員、殘疾人及其親友、志愿工作者共同完成?？祻椭笇T主要包括街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生院、學校、幼兒園等機構(gòu)的醫(yī)務(wù)工作者、教師以及經(jīng)過培訓的民政、教育、計生、婦聯(lián)、殘...[繼續(xù)閱讀]

    康復訓練檔案由六部分組成,應(yīng)按順序認真填寫。(1)訓練登記篩選診斷明確、有康復潛力、有康復意愿、家庭成員配合的肢體殘疾人、腦癱兒童和智力殘疾兒童作為訓練對象,納入康復訓練重點工程任務(wù),由康復員填寫“訓練登記表”...[繼續(xù)閱讀]

    (1)使用康復訓練檔案是推行康復訓練工作規(guī)范化開展的一項重要措施,各級管理人員要了解康復訓練檔案的種類、內(nèi)容和使用方法,各級殘疾人康復工作辦公室要組織統(tǒng)一使用。(2)各地在使用康復訓練檔案前,應(yīng)對相關(guān)人員進行培訓,使...[繼續(xù)閱讀]

    成年智力殘疾人康復訓練服務(wù)、盲人定向行走訓練服務(wù)試點工作的目標是:在“十五”期間,分別在5個城市各選擇2個區(qū)進行試點,探索城市成年智力殘疾人康復訓練服務(wù)、盲人定向行走訓練服務(wù)工作模式,總結(jié)城市成年智力殘疾人康復...[繼續(xù)閱讀]

    (1)成年智力殘疾人康復訓練服務(wù)內(nèi)容是依托成年智力殘疾人康復訓練服務(wù)網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮管理人員、業(yè)務(wù)人員、智力殘疾人親友會的作用,動員社會力量,組織和幫助成年智力殘疾人在機構(gòu)、社區(qū)和家庭開展康復訓練與服務(wù)。包括:1)生活自...[繼續(xù)閱讀]

    盲人定向行走訓練內(nèi)容是:(1)定向行走的基本概念,包括定向與行走、方位、地形和道路交通。(2)定向技能,包括方向辨析、陽光定向法、簡單內(nèi)時鐘定向法、外時鐘定向法、六點盲文定位法、線索定向法、路標定向法、建筑物定向法...[繼續(xù)閱讀]