在培智生活數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙滲透心理健康教育

摘要： <正>因?yàn)樘厥鈱W(xué)生身心發(fā)展存有不同程度的問(wèn)題，加強(qiáng)特殊學(xué)生的心理健康教育，培育其優(yōu)良的個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。課堂教學(xué)是特殊學(xué)生學(xué)習(xí)和主題活動(dòng)的關(guān)鍵場(chǎng)合，學(xué)校應(yīng)將心理健康教育自始至終貫穿于教學(xué)整個(gè)過(guò)程，選取適合學(xué)生特性的心理健康教育具體內(nèi)容，有機(jī)滲透于日常教學(xué)活動(dòng)中，為特殊學(xué)生心理健康發(fā)展發(fā)揮重要作用。 （共2頁(yè)）