中學生批判性思維的培養(yǎng)——基于S市學生的調查

摘要： 目的 了解中學生批判性思維發(fā)展的基本情況和學校教育對批判性思維的培養(yǎng)現狀。方法 于2020年9月～2021年6月，以S市三所中學在校學生為研究對象，采用中學生批判性思維測試量表對640例學生進行測試，調查中學生批判性思維傾向和思維技能的培養(yǎng)狀況。調查采用SPSS 20.0統(tǒng)計軟件對數據進行得分均值分析、單因素方差分析、t檢驗等統(tǒng)計分析。結果 調查發(fā)現中學生的批判性思維呈現中等水... （共4頁）