運(yùn)動(dòng)處方對(duì)高校學(xué)生心理彈性干預(yù)效果評(píng)價(jià)

摘要： 目的：探討不同內(nèi)容的運(yùn)動(dòng)處方和不同實(shí)施方式對(duì)高校大學(xué)生心理彈性的干預(yù)效果。方法：應(yīng)用心理彈性調(diào)查問(wèn)卷(CD-RISC)篩選出分值較低的學(xué)生60名分成對(duì)照組、A組、B組共3組參與本項(xiàng)目，對(duì)照組不采取任何手段和方法；A、B兩組則施以不同內(nèi)容的運(yùn)動(dòng)處方，A組運(yùn)動(dòng)處方內(nèi)容以自我鍛煉形式為主；B組以趣味性集體項(xiàng)目為主，教師全程組織和引導(dǎo)。結(jié)果：經(jīng)過(guò)12周后復(fù)測(cè)，對(duì)照組心理彈性評(píng)分與首次測(cè)... （共2頁(yè)）