文化課堂微運(yùn)動促進(jìn)學(xué)生身體活動水平的研究進(jìn)展

摘要： 微運(yùn)動是將基于文化課堂的體育活動和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，同時對兒童進(jìn)行多層次引導(dǎo)的一種身體活動方案。作為間斷久坐的干預(yù)措施，微運(yùn)動能提高學(xué)生身體活動水平，進(jìn)而改善體適能，并在提升學(xué)生體育活動參與動機(jī)以及塑造積極學(xué)習(xí)行為等方面產(chǎn)生積極影響。研究闡述了微運(yùn)動的內(nèi)涵、實(shí)施基礎(chǔ)、應(yīng)用效果等，進(jìn)而提出實(shí)踐應(yīng)用建議與未來研究方向，即文化課堂微運(yùn)動未來在中國推廣和實(shí)踐時，應(yīng)關(guān)注教師實(shí)施手段、代表性... （共4頁）