傳統(tǒng)文化對大學生心理健康的保護作用及其機制：正念與安適幸福感的鏈式中介效應

摘要： 目的 探討傳統(tǒng)文化對大學生心理健康的保護作用及其機制，為大學生心理健康水平的提升以及傳統(tǒng)文化在高校的傳承與弘揚提供依據(jù)。方法 本研究于2022年2月～2023年3月采用自編問卷、正念注意覺知量表（MAAS）、安適幸福感量表（PoM）和華人健康問卷（CHQ）對整群抽樣的521名仲愷農(nóng)業(yè)工程學院大學生進行調(diào)查。結果 (1)對傳統(tǒng)文化的興趣（r=0.232,P<0.001）和認知（r... （共4頁）