基于雨課堂的CBL聯(lián)合mini-CEX混合式教學(xué)在康復(fù)護(hù)理臨床帶教中的應(yīng)用
現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生
頁數(shù)： 4 2024-09-13
摘要： 目的 探討基于雨課堂的以案例為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)(CBL)聯(lián)合迷你臨床演練評估(mini-CEX)混合式教學(xué)在康復(fù)科護(hù)理臨床帶教中的實(shí)踐效果。方法 選取2021年7月1日至2022年2月28日在該院康復(fù)科實(shí)習(xí)的50名護(hù)理實(shí)習(xí)生設(shè)為對照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)法；2022年7月1日至2023年2月28日在該院康復(fù)科實(shí)習(xí)的50名護(hù)生設(shè)為研究組，以雨課堂APP為載體，采用CBL聯(lián)合mini-CEX教... （共4頁）
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