本科護生心理控制源在專業(yè)承諾和學業(yè)自我效能間的調節(jié)作用

摘要： 目的:分析本科護生專業(yè)承諾、心理控制源和學業(yè)自我效能三者之間的相關性，探索心理控制源的調節(jié)效應。方法:采用大學生專業(yè)承諾量表、學業(yè)自我效能量表和內(nèi)控性、有勢力的他人及機遇量表對四川省某高校352名本科護生進行調查。結果:專業(yè)承諾和心理控制源的內(nèi)控維度與學業(yè)自我效能呈正相關(r為0.629,0.434,P<0.01),心理控制源中有勢力的他人和機遇維度與學業(yè)自我效能呈負相關(r為... （共4頁）