以學(xué)生為中心采用PAD結(jié)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式開(kāi)展流行病學(xué)教學(xué)效果評(píng)價(jià)

摘要： 目的 探索PAD結(jié)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式效果，以提高流行病學(xué)教學(xué)效果。方法 選取兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生設(shè)為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方式，實(shí)驗(yàn)組采用PAD結(jié)合思維導(dǎo)圖教學(xué)模式，教學(xué)結(jié)束后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)課程教學(xué)效果的反饋。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組在總體學(xué)習(xí)收獲、課本知識(shí)收獲、知識(shí)舉一反三和文獻(xiàn)資料的評(píng)價(jià)高于對(duì)照組；除前兩個(gè)章節(jié)外，其他章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況優(yōu)于對(duì)照組；理論考試成績(jī)優(yōu)于對(duì)照組... （共4頁(yè)）