高職護(hù)理專業(yè)健康評(píng)估課程思政的教學(xué)模式構(gòu)建
衛(wèi)生職業(yè)教育
頁數(shù): 4 2024-05-22
摘要: 以“體格檢查的概述”為例,探討高職護(hù)理專業(yè)健康評(píng)估課程思政教學(xué)模式的構(gòu)建。對(duì)蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)一年級(jí)1 007名學(xué)生開展健康評(píng)估課程思政教學(xué)。秉承成果導(dǎo)向教育理念,找準(zhǔn)思政融入點(diǎn),構(gòu)建“1234課程思政教學(xué)模式”,實(shí)施課程思政教學(xué),全面實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育同向同行,思政教育得以落地,知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值塑造相融合,學(xué)校、醫(yī)院、社會(huì)三大課堂進(jìn)階提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯... (共4頁)