基于成果導(dǎo)向的線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式教學(xué)在藥劑學(xué)理論課中的應(yīng)用

摘要： 為增強(qiáng)教學(xué)效果，以成果導(dǎo)向?yàn)榻虒W(xué)理念，充分發(fā)揮線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式教學(xué)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)教材章節(jié)特點(diǎn)，藥劑學(xué)理論課分別采用翻轉(zhuǎn)課堂、討論式、問(wèn)題導(dǎo)向式等多種教學(xué)方法，運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。結(jié)果表明，該教學(xué)設(shè)計(jì)可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才打下良好的基礎(chǔ)。 （共4頁(yè)）