微信小程序在護理本科實習(xí)生母乳喂養(yǎng)臨床教學(xué)中的應(yīng)用

摘要： 探討微信小程序在護理本科實習(xí)生母乳喂養(yǎng)臨床教學(xué)中應(yīng)用的效果。采用便利抽樣法,以某三級甲等醫(yī)院產(chǎn)科2022年3—9月入科的72名護理本科實習(xí)生為對照組,采用常規(guī)臨床教學(xué)方法;2022年10月—2023年3月入科的74名護理本科實習(xí)生為試驗組,在對照組的基礎(chǔ)上應(yīng)用微信小程序打卡學(xué)習(xí)母乳喂養(yǎng)知識。應(yīng)用實踐表明,在產(chǎn)科母乳喂養(yǎng)臨床教學(xué)中應(yīng)用微信小程序進行打卡學(xué)習(xí),有助于提升學(xué)生母乳喂養(yǎng)... （共4頁）