OBE理念下實習護生循證護理能力培養(yǎng)的教學方案設計

摘要： 隨著護理學科發(fā)展，對護士要求不斷提高，循證護理能力成為其基本能力，但循證護理能力的培養(yǎng)一直是護理教學難點。本研究采用半結(jié)構式訪談法，對實習護生和臨床實習帶教教師進行訪談，了解實習護生循證護理能力培養(yǎng)中存在的問題與難點。基于成果導向教育（outcomes-based education,OBE）理念，以學生為中心，將循證護理能力的8項能力反向設計在教學方案中，經(jīng)小組討論后，形成一... （共4頁）