基于OBE理念的藥學(xué)整合實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐

摘要： 在醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級大背景下，如何提升學(xué)生就業(yè)能力是高校亟待解決的問題，而構(gòu)建以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向的藥學(xué)整合實驗教學(xué)體系是推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展及達成創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，針對傳統(tǒng)藥學(xué)實驗課程存在的問題，構(gòu)建了符合學(xué)生階段性學(xué)習(xí)特點的“三層次、三結(jié)合、開放式”藥學(xué)整合實驗教學(xué)體系，開展了多元化考核評價體系的探索與應(yīng)用，以培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新應(yīng)用型藥學(xué)專業(yè)人才。 （共4頁）