臨床教學查房創(chuàng)新模式的探索與應用研究

摘要： 目的 研究和分析臨床教學查房中應用SP聯(lián)合PBL教學查房模式的效果。方法 將2022年1—5月本院呼吸科的74名醫(yī)學生分成兩組，對照組(n=37)醫(yī)學生應用傳統(tǒng)教學查房模式，觀察組(n=37)醫(yī)學生聯(lián)合應用SP與PBL教學查房模式，比較兩組學生出科成績、綜合能力、教學滿意度及思政素養(yǎng)。結果 觀察組學生理論考試與病例分析成績均高于對照組(P<0.05)。觀察組學生臨床思維能... （共3頁）