基于朋輩心理互助模式的高中朋輩哀傷輔導實踐

摘要： <正>朋輩心理互助模式（Teacher-Peers-Students,T-P-S）是學校心理健康教育活動的重要途徑，是全員心育的重要力量之一。班級心理委員的培訓對朋輩支持工作起到關(guān)鍵作用。高中心理委員朋輩哀傷輔導與心理關(guān)護的實踐，旨在完善學校心理委員培訓工作機制，構(gòu)建“教師—朋輩—學生”的朋輩心理互助工作體系，達到“助人自助”的全員、全過程、全方位心理育人目的，增強學生心靈成長... （共4頁）