基于3D打印模型的案例教學方法在氣管插管教學中的應(yīng)用

摘要： 目的 探討基于3D打印模型的案例教學方法(case-based learning, CBL)在氣管插管教學中的應(yīng)用效果。方法 采用整群抽樣方法，選取2019年1月—2022年1月在浙江省麗水市人民醫(yī)院進行臨床實習的溫州醫(yī)科大學2015級、2016級、2017級五年制臨床醫(yī)學專業(yè)80名學生為研究對象。采用隨機數(shù)字表法，將80名學生分為試驗組和對照組，每組40名學生。試驗組學生采用... （共5頁）