高職無機化學校本教材的開發(fā)研究——以醫(yī)學檢驗技術專業(yè)為例

摘要： 教材是學生學習的重要資源，也是“三教”改革的重要一環(huán)。但目前高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)無機化學教材還存在一些亟待完善之處，如教材內容理論性過強、難度過高、與醫(yī)學聯(lián)系不緊密、思政融合度不高等問題。針對上述問題，提出高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)無機化學校本教材開發(fā)研究特色：（1）結合專業(yè)課，凸顯基礎性與實用性；（2）融入課程思政，滿足育人需求；（3）融入醫(yī)學知識，突出職教特色；（4）配套數(shù)字化教... （共4頁）