人機協(xié)同課堂對學生社會情感能力發(fā)展的影響

摘要： 目的 本研究旨在通過基于課堂的實證研究，探討人機協(xié)同課堂對學生社會情感能力的影響。方法 于2023年4月～2023年6月，研究采用了方便取樣的方法在山東省某高中九年級選擇了兩個班級作為研究對象。其中實驗班（n=20）為人機協(xié)同教學課堂，對照班（n=20）采用傳統(tǒng)的教師教學模式。對本研究的實驗班和對照班的教學視頻進行編碼分析。按照每節(jié)課40 min的時間長度，將編碼取樣時間設(shè)定為... （共5頁）