不同強度電針對血管性認知障礙模型小鼠學習能力和空間工作記憶力的影響

摘要： 目的 不同強度電針對血管性認知障礙(VCI)模型小鼠學習能力和空間工作記憶力的影響。方法 2021年3月—2022年3月，從36只體質(zhì)量為20～25 g的6～8周齡雄性野生型C57BL/6J小鼠中隨機選取30只，并采用雙側(cè)頸總動脈狹窄(BCAS)法構(gòu)建VCI模型，最終24只小鼠造模成功，采用隨機數(shù)字表法將其分為模型組、模型+電針1 mA組、模型+電針2 mA組和模型+電針3 m... （共5頁）