基于積極心理學(xué)PERMA模型的宿舍朋輩團體心理輔導(dǎo)研究——以山西某醫(yī)學(xué)高職新生為例

摘要： 文章以山西某醫(yī)學(xué)高職新生為例，以積極心理學(xué)PERMA模型理論為基礎(chǔ)，結(jié)合團體動力學(xué)理論，設(shè)計《宿舍心理文化實踐手冊》，制定并實施宿舍朋輩團體心理輔導(dǎo)的方案，深入探究以宿舍為育人場所的朋輩團體心理輔導(dǎo)的模式，豐富了朋輩心理輔導(dǎo)的路徑，具有十分重要的現(xiàn)實意義。 （共3頁）