PDCA循環(huán)結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在骨科住培中的應(yīng)用

摘要： 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，其核心目標(biāo)在于全面提高醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的臨床技能和素質(zhì)。骨科學(xué)作為一門高度綜合性學(xué)科，對(duì)住培生的臨床思維和操作能力提出了更高的要求。為了有效解決這一難題，引入了“計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-行動(dòng)”循環(huán)（“plan-do-check-act”cycle,PDCA循環(huán)）與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。PDCA循環(huán)將整個(gè)教學(xué)過程劃分成不同階段，每個(gè)階段都有明確的目... （共4頁）