“雙減”背景下小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生狀況評(píng)估

摘要： 目的 調(diào)查小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生現(xiàn)狀，了解學(xué)校對(duì)《中小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生要求》(GB/T 17223—2012)的實(shí)施情況，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作提供參考。方法 采用分層整群隨機(jī)抽樣方法抽取山東省7 776名小學(xué)生，并基于《中小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生要求》(GB/T 17223—2012)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)其一日學(xué)習(xí)安排、睡眠與體育活動(dòng)、課間休息等進(jìn)行調(diào)查。... （共5頁(yè)）