校園欺凌氛圍感知對(duì)職高生抑郁的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型

摘要： 目的：探討自尊和心理素質(zhì)在校園欺凌氛圍感知與抑郁之間的中介和調(diào)節(jié)作用。方法：采用問(wèn)卷法調(diào)查了4381名職高生的校園欺凌氛圍感知、抑郁、自尊及心理素質(zhì)狀況。結(jié)果：（1）校園欺凌氛圍感知正向預(yù)測(cè)職高生抑郁；（2）自尊在校園欺凌氛圍感知和職高生抑郁之間起中介作用；（3）校園欺凌氛圍感知對(duì)抑郁的直接效應(yīng)、間接效應(yīng)前半段均受到心理素質(zhì)的調(diào)節(jié)，相較于低水平心理素質(zhì)職高生，高水平心理素質(zhì)職高... ... （共7頁(yè)）

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