父母情緒社會(huì)化與大學(xué)生抑郁的關(guān)系：自我同情和認(rèn)知重評(píng)的中介作用

摘要： 目的:探討父母情緒社會(huì)化與大學(xué)生抑郁的關(guān)系，以及自我同情和認(rèn)知重評(píng)在其中的作用機(jī)制。方法:采用父母情緒社會(huì)化量表中文版、自我同情量表、情緒調(diào)節(jié)問卷以及抑郁癥篩查量表PHQ-9對(duì)760名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:父母支持性情緒策略與大學(xué)生抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.48,P<0.01);父母非支持性情緒策略與大學(xué)生抑郁呈顯著正相關(guān)(r=0.52,P<0.01)。父母情緒社會(huì)化對(duì)抑... （共7頁）