從自然到德性:教育引導(dǎo)與兒童生命空間的開啟

摘要： 兒童教育以順應(yīng)天性、節(jié)制私欲為基礎(chǔ),以和諧身心關(guān)系的建立來健全兒童的自然生命;以自愛和同情為動力,以有愛的交往與歷史的學(xué)習(xí)來拓展兒童的社會生命;以模仿和追求為方式,以經(jīng)典故事中德性之美好來豐盈兒童的精神生命,由此幫助兒童在與周遭事物的相遇中逐漸完成從自然人到德性人的過渡,進而走向追尋自我生命的整全。 （共8頁）