兒童是教育者的參考書

摘要： <正>任何成人也不要自信自己施與兒童的一切均是有益的。即使只說我們指向兒童的行為動機(jī),誰又敢說自己沒有對兒童發(fā)過無名火、做過莽撞的事?當(dāng)然,絕大多數(shù)時(shí)候,當(dāng)我們面對兒童的時(shí)候,油然而生的還是呵護(hù)、憐惜、感動、幫助以及成就他們的進(jìn)步、著眼于他們的成長。作為教育者,我們會真誠地把人類的、連同我們自己的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給兒童,并能從兒童的快樂和發(fā)展中意識到自己的價(jià)值。為了讓兒童在當(dāng)下能度過幸福的童年以及在未來能擁有幸福的人生,我們很可能會自覺修煉,從先輩的智慧中汲取影響,最不濟(jì)也會盡最大的努力,把自己的教育作為做到最好,以使兒童能 （共1頁）