從同一到融合:論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展價(jià)值主體的價(jià)值取向

摘要： 因?yàn)榕c農(nóng)村學(xué)前教育之間的利益關(guān)涉,國(guó)家、村落、兒童成為了農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展中的主要價(jià)值主體。在當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育逐步普及化背景下,農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展價(jià)值主體的價(jià)值取向同一化明顯:國(guó)家統(tǒng)一教化遮蔽農(nóng)村兒童個(gè)體社會(huì)化、主流文化推廣遮蔽村落文明傳承、間接認(rèn)識(shí)遮蔽農(nóng)村兒童情境性感知。同一化的結(jié)果埋下了農(nóng)村兒童的未來(lái)生存困境、加劇了村落傳統(tǒng)文化的生存危機(jī)、助長(zhǎng)了農(nóng)村學(xué)前教育小學(xué)化的蔓延。因此,以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略核心理念為指導(dǎo),在培養(yǎng)社會(huì)主義國(guó)民關(guān)鍵素養(yǎng)前提下給予農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展空間、在重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀前提下形成農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展特色、在推崇"自然"游戲前提下把守農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展底線等,應(yīng)是農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展價(jià)值主體的價(jià)值取向融合策略。 （共10頁(yè)）