基于CIPP評(píng)價(jià)模型的國際學(xué)前教育指標(biāo)體系研究
基礎(chǔ)教育
頁數(shù)： 8 2019-06-06
摘要： 在我國"辦好學(xué)前教育"背景下,構(gòu)建一套具有本土立場和國際視野、能夠系統(tǒng)引領(lǐng)和科學(xué)評(píng)價(jià)我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的學(xué)前教育指標(biāo)體系已成為亟待解決的重大問題。本研究以在國際上具有重大影響的CIPP評(píng)價(jià)模型為理論分析框架,以美國、英國等6個(gè)主要國家的學(xué)前教育指標(biāo)體系為比較對(duì)象,對(duì)世界各國有影響的學(xué)前教育指標(biāo)體系進(jìn)行描述和比較,并在此基礎(chǔ)上為我國學(xué)前教育指標(biāo)體系建設(shè)提出建議。 （共8頁）
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