初中體育課運動負荷強度特征及其與體質(zhì)的相關性

摘要： 目的探索初中體育課運動負荷強度與學生體質(zhì)的關系,為科學安排中學生體育課的運動負荷提供建議。
方法隨機選取華南理工大學附屬實驗學校初中部3個年級的88名學生,運用Polar心率測試儀對學生上課期間的心率進行監(jiān)測,同時對學生進行體質(zhì)測試以獲得體質(zhì)得分,采用描述性分析、相關分析和單因素方差分析對數(shù)據(jù)進行處理。 （共4頁）