幼兒園教師健康素養(yǎng)相關知識技能干預效果評價

摘要： 幼兒園教育擔負身心健康、智力啟蒙、良好習慣養(yǎng)成的使命,幼兒園教師是幼兒身心健康發(fā)展的重要影響力量,也是幼兒健康教育的重要實施者,幼兒教師的健康素養(yǎng)水平對幼兒園健康教育質(zhì)量有著十分重要的影響。
為此,文章在闡述幼兒園教師健康素養(yǎng)內(nèi)涵和基本理論的基礎上,針對幼兒園教師健康素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題和問題原因,就如何通過知識技能培訓來提升幼兒園教師的健康素養(yǎng)進行策略分析。 （共2頁）