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基于CIPP模型構(gòu)建高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院評價指標(biāo)體系

浙江醫(yī)學(xué)教育 頁數(shù): 6 2022-06-15
摘要: 高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為深化產(chǎn)教融合的重要載體,隨著國家教育改革創(chuàng)新政策的推進(jìn),其建設(shè)逐漸走向成熟;同時,由于產(chǎn)業(yè)學(xué)院評價的缺失,也使得其建設(shè)水平缺乏衡量標(biāo)準(zhǔn)。
本研究依據(jù)CIPP評價模型,構(gòu)建了高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的評價指標(biāo)理論模型,確定了高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的評價指標(biāo)體系,對產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行多元評價,為產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了參考。 (共6頁)

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