中高職銜接課程體系的創(chuàng)建研究

摘要： 目的:借助德爾菲法創(chuàng)建中高職銜接課程體系。
方法:通過德爾菲法，從醫(yī)學(xué)教育專家、護(hù)理教育專家、臨床護(hù)理專家等多個(gè)角度，分別從課程板塊、名稱、內(nèi)容三方面對(duì)中高職銜接課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。
結(jié)果:通過2輪專家咨詢，深入地分析了專家所給出的建議與意見，結(jié)合護(hù)考受到學(xué)科的影響、文獻(xiàn)資料、專家意見結(jié)果、學(xué)時(shí)情況等，完成對(duì)中高職銜接護(hù)理專業(yè)課程體系的設(shè)立。 （共5頁）