新高考背景下基于物理模擬考核數(shù)據(jù)的知識點關聯(lián)分析——以S省J市高考物理模擬試題為例

摘要： 在新高考的背景下，教師要關注試題之間的關聯(lián)性以及試題要考查的學生的能力.該文以S省J市高考物理模擬試題為例，基于改進的Apriori算法對知識點之間的關聯(lián)性進行分析，發(fā)現(xiàn)考生對于電表的改裝、洛侖茲力、動量守恒定律掌握程度較差，在理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力和實驗能力以及科學思維能力上還存在不足，并基于此，為教師提出切實可行的教學建議. （共6頁）