本科教學(xué)運(yùn)行管理研究——在線教學(xué)存在問題與對(duì)策

摘要： 在線教學(xué)在一定程度上重構(gòu)了教學(xué)組織形式，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、手段、方式有很大不同。在線學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)效果是在線教學(xué)效果的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過問卷調(diào)查及訪談等方式對(duì)MOOC教學(xué)、直播教學(xué)、錄播教學(xué)、在線研討教學(xué)4種不同在線教學(xué)方式的教學(xué)效果進(jìn)行了比較和分析。總結(jié)不同在線教學(xué)方式在應(yīng)用中存在的線上教學(xué)資源不足、教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)性不強(qiáng)、平臺(tái)功能需完善、教學(xué)過程... （共6頁）