高職院校思政課混合式教學模式研究與實踐

摘要： <正>高職院校思政課教學旨在培養(yǎng)思想道德素質過硬、職業(yè)品行優(yōu)良的應用型技能人才。高職辦學模式和學生特點，決定了思政課程在教學內容、教學形式和考核方式中強調實踐性的重要意義。網(wǎng)絡信息化水平的不斷提高給思政教育理念創(chuàng)新和模式升級帶來契機，有助于豐富學生思政課程的學習渠道，拓展理論與實踐混合式教學的應用路徑，切實提高高職院校的思政教學績效。河海大學出版社出版的《高職思政課實踐教學創(chuàng)新... （共1頁）