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教育減負(fù)、家庭教育支出與教育公平

經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊) 頁數(shù): 19 2023-05-30
摘要: 近年來,如何切實(shí)減少義務(wù)教育階段學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的問題廣受關(guān)注,其中一個核心問題是如何評估教育減負(fù)政策的效果。本文通過構(gòu)建微觀理論模型、構(gòu)造減負(fù)政策指數(shù),并利用CFPS數(shù)據(jù)作實(shí)證分析,評估了2005—2018年間實(shí)行的減負(fù)政策的影響。研究發(fā)現(xiàn),這一期間的政策總體減負(fù)效果并不顯著,在存在劇烈升學(xué)競爭的情況下限制教育供給的政策不僅難以減負(fù),反而進(jìn)一步凸顯了教育公平問題。 (共19頁)

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