案例分析比賽對學(xué)生雙創(chuàng)能力的培育

摘要： 基于創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)理論和文獻，提煉出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ)構(gòu)念，以此為框架對17支參與案例分析比賽的參賽隊員和老師(共計47人)進行了深度訪談?？偨Y(jié)出案例分析比賽對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的10個主要構(gòu)念，從中提煉出3組核心能力類屬。在對核心能力類屬的分析中，發(fā)現(xiàn)在雙創(chuàng)能力培養(yǎng)方面，案例分析比賽比課堂案例教學(xué)更有效。最后，本文對組織案例分組指導(dǎo)和案例分析比賽進行了實踐教學(xué)... （共10頁）