遠程互動教學模式在醫(yī)學麻醉實踐課程中的探索

摘要： 傳統(tǒng)醫(yī)學實踐課程存在學生學習參與度不高，缺乏跨學科教學合作等缺陷，因此，探索適應互聯(lián)網(wǎng)時代的新型遠程互動教學模式是大勢所趨。麻醉學作為醫(yī)學的重要組成部分，集中了生物醫(yī)學、神經(jīng)生物學、臨床醫(yī)學等多學科的理論和技術(shù)，以麻醉學實踐課程為切入點，通過打造“校園-醫(yī)院”學習共同體，在教學實踐中融合以問題或病例為中心、情景模擬教學等多種教學方法，轉(zhuǎn)變考核方式，培養(yǎng)學生的自主學習意識與創(chuàng)新精... （共4頁）