教室言語(yǔ)可懂度主觀評(píng)價(jià)方法實(shí)驗(yàn)對(duì)比

摘要： 言語(yǔ)可懂度是演講廳音質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，當(dāng)前已有多種演講廳言語(yǔ)可懂度主觀評(píng)價(jià)方法，但這些評(píng)價(jià)方法的結(jié)果差異較大。文章選取了對(duì)應(yīng)于4個(gè)不同語(yǔ)音傳輸指數(shù)(speech transmission index, STI)，對(duì)3類常用的言語(yǔ)可懂度主觀評(píng)價(jià)方法 (共10種主觀評(píng)價(jià)測(cè)試)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)對(duì)比。結(jié)果表明：(1)相同STI值下不同評(píng)價(jià)方法的結(jié)果差異較大，并且聽(tīng)音條件越差，得分差異越明顯，... （共9頁(yè)）