抬頭是寶寶動(dòng)作發(fā)育中很重要的一個(gè)表現(xiàn)。要把沉重的頭顱抬著豎起來(lái),要依靠頸部肌肉的發(fā)育。頸部的肌肉有位于頸項(xiàng)后面的頸后肌和頸前面的頸前肌,由于嬰兒的頸后肌的發(fā)育早于頸前肌,所以先出現(xiàn)俯臥位時(shí)抬頭,這對(duì)嬰兒的發(fā)育...[繼續(xù)閱讀]

    寶寶出生后,兩只小手總是握著拳頭的,放松的時(shí)間很少。如果母親用食指去觸摸一下寶寶的手掌,寶寶立即會(huì)反射性地將手指緊緊握牢,這種表現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上叫“握持反射”,是出生3個(gè)月內(nèi)寶寶的正常反應(yīng),握持反射左右兩側(cè)是對(duì)稱的。到...[繼續(xù)閱讀]

    嬰兒出生以后,隨著月齡增大,各種活動(dòng)也逐漸增多。為使孩子長(zhǎng)得健康、聰明、活潑、可愛(ài),每天堅(jiān)持做嬰兒體操是很有益的,它能增強(qiáng)全身骨骼和肌肉的發(fā)育,并能促進(jìn)血液循環(huán)、呼吸功能、新陳代謝,增進(jìn)身體各部動(dòng)作的協(xié)調(diào)。2～...[繼續(xù)閱讀]

    5～6個(gè)月左右,媽媽雙手抱在寶寶的腋下,寶寶的雙下肢能夠負(fù)重,立在媽媽的膝頭或床上,并能上下跳動(dòng);到8～9個(gè)月時(shí)寶寶已能扶住床欄或媽媽的手立起片刻,腰、背、臀部都能伸直,到10～11個(gè)月就能單獨(dú)站立了。寶寶能站立起來(lái),這是獨(dú)...[繼續(xù)閱讀]

    爬行的動(dòng)作對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō),無(wú)論在生理上還是心理上都具有重大意義,如果父母注意觀察嬰兒爬行的姿勢(shì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種極不簡(jiǎn)單的動(dòng)作,要通過(guò)艱巨的訓(xùn)練才能使嬰兒的頭頸抬起,胸腹高挺,整個(gè)身體的重量借用四肢來(lái)支撐,左右上肢和...[繼續(xù)閱讀]

    坐要有賴于腰部肌肉的發(fā)育。4個(gè)月以前的小嬰兒,腰肌還沒(méi)有力量,把寶寶放在坐位上時(shí),腰直不起來(lái)而身體會(huì)彎成圓弧形;到5個(gè)月時(shí)把寶寶靠著被子坐時(shí),腰開始能伸直;6個(gè)月時(shí)用兩只手臂向前撐住身體能坐住,不再倒下;這是坐的開始。...[繼續(xù)閱讀]

    如果讓6個(gè)月左右的寶寶抓到一張紙,那么肯定不一會(huì)就會(huì)被撕破,一本畫冊(cè)要是放在寶寶身邊,也會(huì)被一張張地撕下來(lái),看著寶寶在撕紙片時(shí)的模樣,真像一個(gè)勇士做了一件了不起的事情一樣。寶寶在撕紙片時(shí)會(huì)意識(shí)到自己的力量,并能引...[繼續(xù)閱讀]

    7～8個(gè)月是寶寶模仿能力和對(duì)語(yǔ)言的理解能力發(fā)育最快的階段,最容易為多數(shù)家庭采用的是教寶寶拍手和揮手再見(jiàn)兩個(gè)動(dòng)作。拍手動(dòng)作要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化才能學(xué)會(huì)。3～4個(gè)月時(shí)寶寶兩只小手就會(huì)在胸前互相抓摸玩耍了,有時(shí)也...[繼續(xù)閱讀]

    9個(gè)月小兒可以訓(xùn)練邁步。將嬰兒腳放在成人自己腳上,左右交替邁步,或扶住嬰兒的腋下向前推動(dòng)?jì)雰鹤笥夷_交替邁步,然后訓(xùn)練嬰兒扶著小床、欄桿或扶沙發(fā)邊移步。成人要用玩具或自己在前面逗引,并注意防止跌跤和碰撞。10個(gè)月可...[繼續(xù)閱讀]

    當(dāng)寶寶握物能夠用拇指與食指時(shí),就已經(jīng)會(huì)握筆了,10個(gè)月以后的寶寶如果給一支蠟筆再在小桌上放一張紙,在大人的示范下,也會(huì)握住筆在紙上亂畫亂涂幾下。雖然用力有些不當(dāng),但能在紙上涂畫出幾筆來(lái),寶寶自己也會(huì)看到,會(huì)表示出興...[繼續(xù)閱讀]