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人教版高中第四冊 共有 425 個詞條內(nèi)容

人教版高中第四冊三單元作文:讓心靠近,不再懷疑_700字

    當(dāng)象征平等相待坦誠相見的柜臺被掀翻,顧客與商家互相懷疑,人與人之間深重的隔閡也一覽無遺。而這已是現(xiàn)代社會的一種通病。  “我懷疑!”——春晚的主持人董卿對劉謙魔術(shù)的多次驚呼,不妨作為當(dāng)代人心的小小注腳?! ∈前?,為什么不懷疑呢?  世風(fēng)日下,人心不古:吃東西懷疑有...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:愛,豈可明碼標(biāo)價_750字

    看完材料,我的心中一陣震撼。我震撼的不是洛克菲勒從小就表現(xiàn)出來的所謂“商人的獨特潛質(zhì)”,而是他對愛的斤斤計較。雖然6歲時就開始給自己幫助父母做的事貼上價格標(biāo)簽的洛克菲勒后來成為了石油大王,但是我還是想問:愛,豈可明碼標(biāo)價?  在我看來,愛并不是商品,是不存在所謂的“...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:仰望繁星滿天_1200字

    【評:原標(biāo)題“信仰”是大路貨,改為“仰望繁星滿天”,題是文之眼,題好一半文,一個新穎別致,富有文學(xué)情趣的題目能使人眼前一亮,閱讀興趣大增。當(dāng)然,命題原則是題文統(tǒng)一,精煉醒目】  遍地美景,你欣賞的是哪一種?  滿天繁星,你仰望的是哪一顆?  【評:設(shè)問入文,引人思...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:他鄉(xiāng)有故鄉(xiāng)_900字

    從遠(yuǎn)古人類的遷徙,到新航路的開辟,從徒步旅行,到發(fā)明能飛越大洋的飛機(jī):人類從來就未曾放棄過對遙遠(yuǎn)地方的渴望?! ∈欠袷蔷嚯x產(chǎn)生美呢?還記得知名影星梁朝偉發(fā)過這樣一條微博:搭乘早班的飛機(jī),到巴黎的廣場,喂鴿子。一坐就是一個下午,……這才叫生活。雖說這樣隨心所欲的生活...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:恰到好處_900字

    熟練的京劇演員表演講究不溫不火,優(yōu)秀的歌手歌唱講究情真而能自持,工人煉鋼注意火候,政治家工作要把握分寸。一句話:過與不及都不好,需恰如其分,恰到好處?! ∧拘阌诹诛L(fēng)必摧之,一棵樹倘若開始不與其它樹同進(jìn)退,一味拔高只會招致禍患,作第一個被風(fēng)雨襲擊的對象。楊修聰明至極...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:因為善良_700字

    在這條五彩繽紛的大河里,我沿著河灘走去,用玻璃瓶裝下我喜歡的顏色。  武士與一休的對決,不是一場真正較量輸與贏的對決,卻是一場善良的較量,一休雖然輸了,卻是因為自己發(fā)自內(nèi)心的善良而選擇的:為了讓魚兒活著。善良選擇了“輸”,但這樣的“輸”在我看來,卻比作為嬴者的武士...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:論“偏思”_800字

    “偏思”是“正道”的對立,”偏思”是逆流而上,”偏思”是另辟蹊徑。自古以來,除”偏思”往往有如除絕世才華,留”偏思”是留無限益處。故,我主張:”偏思”未必是壞事!  “偏思”未必是壞事,除”偏思”往往有如除絕世才華。“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒?!比瑑纱我悦?..[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:勿讓愛成為傷害_900字

    最近湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》節(jié)目引發(fā)了親情熱潮,在被節(jié)目中溫情的父愛感動的同時,人們也應(yīng)靜下心來冷靜思考:什么的愛才是對孩子的成長真正有好處的愛,怎樣去愛孩子。  楊瀾在給女兒的一封信中這道:“有些路啊,如果必須要你一個人走,那么,孩子,不管你有多痛,我都會讓你一個...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:青春與追求_800字

    當(dāng)你在哀嘆學(xué)習(xí)時間已經(jīng)占據(jù)你此刻的人生,帶走你的青春絲毫沒有留給你半點玩樂空隙的時候,你為何不像蘋果樹般有追求的舍棄當(dāng)下一些表面的浮華?  青春是美好的,如怒放的蘋果花。在外人眼中是多么值得驕傲的事啊。這就代表擁有了揮霍的資本,炫耀的本錢嗎?其實不然,若你沒有如蘋果...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第四冊三單元作文:美與丑_1200字

    美美和丑丑同在一個學(xué)校,在同一班,在同一桌?! 〈禾斓娘L(fēng)格外清爽,校園的花兒一陣陣地隨風(fēng)而來,香味撲鼻。人家說,春天是桃花開的季節(jié),也是桃花運開的季節(jié),這不,丑丑和美美的桌上飛來了一張字條,上面寫著:你是我前世注定了的一切,在這個美麗的世界,除了你,我不知道還有什...[繼續(xù)閱讀]

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